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要问你从哪来? 性教育课帮助孩子度过青春期

时间:2012-12-14 02:55   |   来源:未知   |   浏览:

 

要问你从哪来? 上了这堂性教育课就知道了

 

老师给五年级(2)班的男生开展性教育课。

  孩子,你不是从垃圾桶捡来的,更不是电脑下载的

  北部新区星光学校试开性教育课,帮助孩子更好更健康地成长

  关于从哪里来

  “妈妈说我是她捏出来的小泥人。”“爸爸说是他一把从洗碗槽里把我捞出来的。”“电脑上下载来的。”

  关于爱情

  “爱情要专一,不能今天喜欢她,明天就不喜欢她了。”“爱就要天天和她在一起,像爸爸妈妈一样……”

  这些就是一群可爱的小学五年级学生给出的答案,那么你的答案呢?

  重庆晨报记者 高科 摄

  青春发育期被称为危机期或困难期,这意味着这个时期的儿童会遇到许多的压力、矛盾和危机。对于家庭性教育,专家给了家长以下几点建议:

  1.分性别与孩子谈“性”。如果你的孩子是女孩儿,请母亲与孩子交流。如果孩子是男孩儿,请父亲与孩子交流。

  2.在这一时期的父母需要与孩子建立一定的界限。如:身体的界限,性别的界限。

  3.如果发现你的孩子对同学产生好感。请家长控制情绪,理性与孩子沟通。在处理青春期情感方面,“疏”比“堵”更重要。

  本组文/重庆晨报见习记者 刘冰鑫

  “疏”比“堵”更重要

  前短时间,央视推出“你从哪里来”的关于性教育的街头采访活动,而太多“洪水冲来的”、“垃圾箱捡来的”等回复让人意识到小孩子在性教育方面的缺失。对于70后、80后的孩子而言,他们从父母口中得到的答案多是“从河里、垃圾堆捡来”的;而90后孩子则普遍是父母“充话费”送的;那么00后的孩子们呢?

  以为自己是电脑下载的

  昨日中午,一堂别开生面的性教育课在北部新区星光学校五年级(2)班热闹展开。“同学们,咱们今天课堂的主题是生命孕育的过程,大家知道自个儿从哪里来的吗?”面对老师的提问,不少同学“噗嗤”笑出了声。

  “我妈妈说我是她捏出来的小泥人。”“我爸爸说是他一把从洗碗槽里把我捞出来的。”“电脑上下载来的?”“不对,电脑还没你头大呢。”同学们不时拧起眉毛,不时双手托腮,一本正经地讨论起自己的“来头”。困惑中,19名男生和20名女生分别被男女老师带进了不同的教室。

  男女生分开进行教育

  在女生教师里,20名女生每人腰上绑着一根系有黄豆的绳子,做起了快蹲。女老师提醒:“当我们刚到妈妈肚子里时,最初只有黄豆大小,做游戏的时候可得保护好哟,别把宝宝丢了。”下蹲时,10岁的兜兜哭丧着脸询问:“老师,我是不是跳得太快,宝宝不在了?”

  接着,女生们腰上的捆绑物依次换成了相当于2个月孕期大小的鸡蛋以及6个月孕期大小的气球。活动完后,10岁的小舒羽不无得意地说:“我原来最初只有黄豆那么大呀,长这么高还真不容易。”

  再来看看另一间教室里的男生课堂。讲台上的老师提问:“什么是爱情,是单方面的吗?”19名男生似懂非懂地直摇头。“那爱情应该包含哪些方面?”第一排最右边的男生率先站起来应答:“爱情要专一,不能今天喜欢她,明天就不喜欢她了。”“爱就要天天和她在一起,像爸爸妈妈一样……”

  性教育课将分年级开设

  “现在的信息技术这么发达,小孩接受信息的渠道也较多。”作为星光学校家长服务中心的主任和学校的老师,刘军从家长和学生那里认识到了儿童性教育的迫切性,“比如说有男生站在走廊上大喊喜欢某某女同学呀,或是在黑板上写爱着谁等现象。”刘军表示,这种现象在很多中小学都客观存在,但往往被忽视。

  刘军说,学校的性教育课堂起始于这学期,课程分为认识身体、身体界限、生命之源、怦然心动、家与责任五大板块。目的在于了解生命的产生及孕育的过程,理性地看待成长中的好感及喜欢,从小培养学生对于家庭的责任感。刘军表示,性教育课堂目前是在试点,不过学生和家长中的反响还不错,未来将分年级开设。

  有利孩子度过青春期

  市协和心理顾问事务所副所长蒋华则表示,性教育课程目前在中小学学校教育中是一个缺失的环节,很多学校甚至谈“性”色变。儿童普遍出现对于自身发育感到恐慌,对异性身体好奇等情况,以致于衍生出不良的行为。

  蒋华认为,学校开展性教育课程可帮助孩子们树立对于成长正确、科学的观念。而课堂上的友好氛围能让孩子们在一个相对宽容、融洽的环境里畅所欲言,进而有针对性地帮助他们应对青春发育期的各种疑惑,以帮助孩子顺利地度过这个时期。 

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